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博观而约取 厚积而薄发

发表日期:2018年6月13日   【编辑录入:塘沽二中

在热情似火的大上海,紫云中学、塘沽二中和滨海中学华师大第五期培训迎来了愉快的第三天学习。吴刚平和朱伟强教授的精彩讲座大大启发了我们对未来教学的思考。古人云:"博观而约取,厚积而薄发。"做学问会很漫长、很寂寞、很辛苦,但只要专注于自己的学习研究,坚持做教育教学创新上的行者,相信所有的努力终将不会辜负我们。

       “仰之弥高,钻之弥坚”。今天上午,吴教授为我们呈现了一场声情并茂、深入浅出的讲座--《课程资源开发与学习方式变革》。吴教授从当前课堂教学的普遍问题和改革方向引出了本次讲座的主题-教学方式的转变。结合知识具有文本化、学科化、系统化的特点,教授指出需要将客观知识转化成主观知识,将外在知识转化成内在知识,将静止的知识转化成流动的知识。随后他重点向大家介绍了学习方式变革的知识观系统,包括事实性知识,方法性知识和价值性知识,结合教学中的实例阐释其各自的特点并分析了所有的知识都容易转化成事实性知识的原因。以语文学科为例,吴教授通过实例对老师们提出希望---教学不应停留在反复训练的事实性知识,而应追求方法性知识甚至价值观知识,让学生在阅读、观察、思考、交流等活动中实现学习方法的内化;在体验、反思和取舍中形成对世界的看法和价值取向,强调学生除了在“记中学”,更要在“做中学”、“悟中学”,在老师的正确引导下学会自主学习,吴教授还细致讲解了“做中学”与“悟中学”的教学环节,引人深思。我们的教学方式要变革并适应新的课程方案与课程标准,并为之努力不息。

       下午,朱教授以《高中课程标准(2017版)分解》为主题,对学员们进行了一次非常有深度的讲座,朱教授指出课程标准是引领教材编写、课程教学、评价的依据,同时引导学员们思考,在课堂教学过程中希望学生学会什么、用什么手段和方法学、如何展现、达到什么程度,使学员们对课堂教学与课程目标的联系有了更深入的认识。朱教授又着重从课堂层面和课程标准的目标体系方面对如何分解课程标准进行了详细的讲解,既有理论高度又有实用性,这对学员们在结合本学科特点的基础上落实新课程标准有重要的指导作用,认识高度也有了很大提升。

       两位专家积淀深厚,学识渊博,两场讲座深入浅出,用风趣幽默的语言,借助通俗易懂的比喻,将高深的教育理论分析得清晰通透。老师们从茫然到豁然,受益匪浅。通过此次培训,我们了解了新视野、新理念、新技术、新方法,对新课改的实践环节有了更准确的把握。“博观而约取,厚积而薄发”,我们要不断地将所学应用于以后的教学工作中,让培训硕果大放异彩。


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